é¦¬å•é†«è­·ç®¡ç†å°ˆç§‘學校以配合國家經濟建設發展及社區總體營造之需要為目標,以培育具專業素養、國際視野、創新思維及尊重包容之學生,成為具有國際觀的社會專業人才。英文能力是國際化中不可或缺的核心技能,但在技職教育中仍為學生極度需要加強的一環,為實踐本校培育理念,本校訂定提升全校學生英語能力之近中長程發展計畫,以「建置優質英語校園學習環境,培育具國際觀之優秀專業人才」為目標,以「實務化、精緻化、雙語化、數位化」為發展方針,創造優質英語校園學習環境,培育優秀專業人才,使得馬偕醫護管理專科學校成為更優質之國際化教育機構。
本校提升全校學生英語能力近中長程發展計畫之目標:
  • 近程(97~99學年度)發展目標:
    • 提高學生英語學習動機及成就感。
    • 英語分級教學,因材施教。
    • 聽說讀寫四技並重的英語教學。
    • 建置實境語言學習教室。
  • 中程(100~102學年度)發展目標:
    • 強化線上英語教學資源,倡導自學風氣。
    • 小班教學,增加學習互動,提升學習成效。
    • 提升英語證照取得率。
    • 營造全方位雙語校園學習環境。
  • 長程(103學年度~)發展目標:
    • 深化英語教學融入各科專業課程。
    • 普設全英語學習課程。
    • 設置英文畢業門檻。
    • 鼓勵學生參與國際交流活動。

        æœ¬å¹´åº¦è¨ˆç•«ä¾å¾ªã€Œå¯¦å‹™åŒ–、精緻化、雙語化、數位化」的發展方針中,「精緻化」的方向,深入規劃「英語補救教學」之子計畫,持續朝向提升本校學生英語能力之中長程發展目標邁進。本次計畫承襲去年計畫中之子計畫二「子計畫二、全校英語檢測與教學」,針對英語低學習成就的孩子進行補救教學。這次補救教學的範圍更擴大到各班,而且確實落實小班教學,以達到補救教學之功效。本(103)年度計畫與本校提升全校學生英語能力近中長程發展計畫之關聯,如圖一。

圖一、本(103)年度計畫與本校提升全校學生英語能力近中長程發展計畫之關聯